Тест на виды интеллекта
Что у тебя выходит само: объяснить, посчитать, представить, сыграть, починить, помирить, разобраться в себе или определить растение? Отвечай на бытовые сцены, и в конце получишь образ ведущей области и все восемь шкал рядом. На это уйдёт около семи минут. Тест описывает твои ответы, а не уровень ума, так что отвечай как есть.
Без регистрации. Результат сразу.
Лингвистический интеллект
«Ты находишь слово, которое всё объясняет.»
Тест новый — ты среди первой сотни, кто его прошёл.
В общем чате повисает затишье, и все ждут, что кто-то наконец объяснит, в чём дело. Ты набираешь три строчки, меняешь в них одно слово, и спор гаснет сам собой. Твоя ведущая область — лингвистический интеллект: ты разбираешься через слова.
Друзья пересылают тебе свои тосты перед праздником. Подвох: объяснишь словами и то, что проще показать. Здесь описаны твои ответы о силе, уверенности и интересе, а не уровень ума и не доказанная отдельная способность.
Сегодня впереди слова, остальные семь областей рядом на шкалах: это не навсегда и не значит, что они слабы. Слова у тебя слушаются.
Логико-математический интеллект
«Ты ищешь правило даже в хаосе будней.»
Тест новый — ты среди первой сотни, кто его прошёл.
Лампочка в коридоре мигает по странному графику, и ты уже прикидываешь, в какие минуты она гаснет. К вечеру у тебя есть гипотеза и подозрение на счётчик. Твоя ведущая область — логико-математический интеллект: ты докапываешься до сути через логику, числа и закономерности.
К тебе приносят таблицу, которая не сходится, и ты находишь лишнюю строку. Обратная сторона: систему ты ищешь и там, где всё держится на настроении.
Речь о том, к чему тянутся твои ответы, а не об уровне ума и не о доказанной отдельной способности. Сегодня логика идёт первой, а остальные семь областей стоят на своих шкалах, и слабыми их это не делает. Правила тебя не пугают, они тебя заводят.
Пространственный интеллект
«Ты видишь, как это сложится, ещё до первого шага.»
Тест новый — ты среди первой сотни, кто его прошёл.
Друзья тащат диван по узкому коридору, а ты уже знаешь, что он пройдёт только боком и с поворотом у лестницы. Остаётся сказать об этом вслух. Твоя ведущая область — пространственный интеллект: ты соображаешь через картинку и расположение.
Обратная сторона: чужую мебель ты мысленно переставляешь тоже. Здесь отражено, в чём ты чувствуешь силу, уверенность и интерес, а не замер ума и не доказанный отдельный талант.
Сегодня по твоим ответам ведёт картинка, остальные семь областей видны на шкалах, и они не слабы и не навсегда позади. Может, пора заглянуть в пустую комнату?
Музыкальный интеллект
«Ты слышишь, как звучит этот день.»
Тест новый — ты среди первой сотни, кто его прошёл.
В лифте играет что-то из прошлого века, и ты отбиваешь ритм носком ботинка, а в голове уже дописана вторая партия. Мысль под такт идёт ровнее. Твоя ведущая область — музыкальный интеллект: ты думаешь через ритм и звук.
Список дел у тебя превращается в куплеты. Обратная сторона: тишина тебе кажется недоработкой. Тест фиксирует, к чему тебя влечёт в ответах, а не измеряет ум и не доказывает отдельную способность.
Сегодня звук впереди, остальные семь шкал светятся рядом, и это расклад дня, а не приговор им. Ритм у тебя в ногах, тишина подождёт.
Телесно-кинестетический интеллект
«Ты понимаешь руками то, что в инструкции звучит туманно.»
Тест новый — ты среди первой сотни, кто его прошёл.
Новый комод ещё лежит в коробке, а ты уже прикручиваешь вторую ножку, и схема валяется где-то под ногами. Пальцы знают дорогу и торопят голову. Твоя ведущая область — телесно-кинестетический интеллект: ты постигаешь через руки и тело.
Вещь ты узнаёшь, пока крутишь её в ладонях. Обратная сторона: руками выходит быстрее, чем объяснить, как ты это делаешь. Перед тобой картина твоих ответов о силе, уверенности и интересе, но не оценка ума и не доказанная отдельная способность.
Сегодня по твоим ответам ведут руки, остальные семь областей на экране рядом, и это не навсегда и не знак их слабости. Инструкцию ты дочитаешь потом.
Межличностный интеллект
«Недоговорённое ты чувствуешь прежде, чем оно прозвучит.»
Тест новый — ты среди первой сотни, кто его прошёл.
За ужином двое молчат над тарелками, а ты уже переводишь разговор на отпуск и спрашиваешь одного про маршрут, другого про билеты. Спор так и не случается. Твоя ведущая область — межличностный интеллект: ты понимаешь через людей.
Обратная сторона: ты всех соединяешь, а для себя места не оставляешь. Это описание твоих ответов о том, где ты чувствуешь силу, уверенность и интерес, а не уровень ума и не научно доказанная способность.
Сегодня люди ведут по твоим ответам, а остальные семь областей видны на соседних шкалах: расклад дневной, не вечный, и слабыми они от этого не становятся. Начни разговор, стол только этого и ждёт.
Внутриличностный интеллект
«Ты знаешь, чего хочешь, раньше, чем начинаешь объяснять.»
Тест новый — ты среди первой сотни, кто его прошёл.
Тебя зовут в поездку большой компанией, и ты не отвечаешь тут же. Выясняешь про себя, чего хочется на самом деле, и только потом пишешь «да» или «нет». Твоя ведущая область — внутриличностный интеллект: ты разбираешься через размышление над собой.
Список желаний у тебя давно написан и пересмотрен. Обратная сторона: простому «давай не думать» тебе нужна пауза. Здесь видно, куда тянутся твои ответы по силе, уверенности и интересу, а уровень ума и отдельная доказанная способность тут ни при чём.
Сегодня самопонимание ведёт по твоим ответам, остальные семь областей рядом на шкалах, и это не навсегда и не повод считать их слабыми. Твоё «нет» звучит ровно, а «да» по делу.
Натуралистический интеллект
«Ты узнаёшь птицу по голосу раньше, чем поднимаешь голову.»
Тест новый — ты среди первой сотни, кто его прошёл.
На прогулке ты останавливаешься у незнакомого листа, переворачиваешь его, разглядываешь жилки и называешь семейство, а спутники уже далеко впереди. Любая тропа для тебя читается как справочник. Твоя ведущая область — натуралистический интеллект: ты видишь устройство мира через закономерности природы.
Соседи несут тебе незнакомый гриб и увядший куст. Обратная сторона: разложишь по видам и то, что просили просто взять.
Это срез твоих ответов о силе, уверенности и интересе, без оценки ума и без доказательств отдельной способности. Сегодня природа впереди по твоим ответам, остальные семь областей видны на шкалах рядом, и это расклад дня, а не приговор остальным. Куда ведёт тропа дальше?
Об этом тесте
Как устроен тест
Сразу о том, чего здесь нет: результат не говорит об уровне ума, не сопоставим с баллом IQ и не доказывает, что в какой-то из областей у тебя есть обособленная способность, работающая независимо от остальных. Тест показывает одно: к чему тянулись твои собственные ответы.
Устроен он просто. В бытовых сценах ты выбираешь поступок, который тебе ближе, и из этих выборов складываются восемь шкал. На экране результата видны все восемь сразу, а выделена только та, что оказалась впереди.
Рамка выросла из давней идеи: люди по-разному сильны, уверены и заинтересованы в разных занятиях. Здесь это разложено на восемь названных областей: слова, логика и числа, пространство, звук, тело и руки, люди, самопонимание, природа. Как идея появилась и как к ней отнеслась академическая психология, коротко рассказывает обзор истории этой идеи и её приёма в науке.
Научная сторона вопроса спорная. Что восемь областей действительно не зависят друг от друга и от общих способностей, не подтверждено: исследования чаще находят связи между ними. Подробнее о споре, о том, по каким критериям области отбирали, и о критике можно прочитать в подробном разборе этой теории. Эталонного опросника для такой рамки не существует, поэтому тест составлен самостоятельно и не заменяет и не повторяет ни один известный. И он не про то, каким путём тебе удобнее усваивать материал, то есть это не тест стиля обучения.
Частые вопросы
Какой у меня тип интеллекта и как тест это определяет?
Тест не назначает тип по одному ответу. Он собирает все ответы вместе и смотрит, на какую из восьми областей пришлось больше твоих выборов; эта область и называется ведущей. Её стоит понимать как силу, уверенность и интерес в твоих ответах, а не как уровень ума. Остальные семь областей получают свои шкалы, поэтому видна вся картина, а при следующем прохождении лидер может смениться.
Сколько видов интеллекта: семь, восемь или девять?
Сначала предлагали семь областей. Позже к ним добавили восьмую, природу, и именно восемь тест и считает. Девятую область обсуждали как возможного кандидата, но она так и не прошла отбор по критериям самой идеи, поэтому в тесте её нет.
Научна ли теория множественного интеллекта или это миф?
Однозначного ответа нет, тема спорная. Хорошо подкреплено, что у людей есть заметные, узнаваемые области умения, интереса и уверенности. Не показано другое: что это восемь независимых «мозговых» интеллектов в сильном научном смысле. Данные скорее говорят, что области связаны между собой и с общими способностями, а не работают отдельными мозговыми блоками. Поэтому тест сообщает лишь то, к чему тянутся твои ответы, а не проверенное измерение отдельных интеллектов.
Это то же самое, что тест на стиль обучения?
Нет. Стиль обучения описывает канал, которым человеку удобнее получать информацию: видеть, слышать, читать, делать. Здесь же речь об области способностей, уверенности и интереса, к которой тянутся твои ответы: слова, звук, картинка и так далее. Сам автор идеи прямо говорил, что это разные вещи.
Чем это отличается от IQ-теста и оценивает ли тест уровень ума?
Не оценивает. IQ-тест определяет уровень общих способностей по одной шкале. Этот тест задаёт другой вопрос: к какой из восьми областей тянутся твои ответы. Он никого не измеряет и не ранжирует по уму, а большая часть этих областей вообще лежит вне того, что проверяет обычный IQ-тест.
Источники
- Gardner, H. (1983). Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. New York: Basic Books. "A biopsychological potential to process information that can be activated in a cultural setting to solve problems or fashion products that are of value in a culture."
- Visser, B. A., Ashton, M. C., & Vernon, P. A. (2006). Beyond g: Putting multiple intelligences theory to the test. Intelligence, 34(5), 487–502. doi:10.1016/j.intell.2006.02.004.
- Visser, B. A., Ashton, M. C., & Vernon, P. A. (2006). g and the measurement of Multiple Intelligences: A response to Gardner. Intelligence, 34(5), 507–510. doi:10.1016/j.intell.2006.04.006. "Each of the domains proposed by Gardner appears to involve a blend of g, of cognitive abilities other than g (group factors), and, in some cases, of non-cognitive abilities or of personality characteristics."
- Waterhouse, L. (2023). Why multiple intelligences theory is a neuromyth. Frontiers in Psychology, 14, 1217288. doi:10.3389/fpsyg.2023.1217288. "At present there are no standard measures of the intelligences, thus individual researchers have to create their own measures."
Ещё три теста в тему
Разбор
Ты отвечаешь на вопросы не случайно
Любой тест показывает кусочек тебя. Этот — объясняет главное. Легендарный тест на 16 типов личности по Юнгу собрали заново — точность теперь совсем другого уровня. 10 минут, всего один раз — и у тебя ответ, который люди ищут годами: почему ты — это ты. Почему одни понимают тебя с полуслова, а с другими вечно все сложно. И это не изменится: тип — один на всю жизнь.
Пройти бесплатный тестКак ты на фоне остальных
Тест новый — ты среди первой сотни, кто его прошёл.
Ещё три теста в тему
Об этом тесте
Как устроен тест
Сразу о том, чего здесь нет: результат не говорит об уровне ума, не сопоставим с баллом IQ и не доказывает, что в какой-то из областей у тебя есть обособленная способность, работающая независимо от остальных. Тест показывает одно: к чему тянулись твои собственные ответы.
Устроен он просто. В бытовых сценах ты выбираешь поступок, который тебе ближе, и из этих выборов складываются восемь шкал. На экране результата видны все восемь сразу, а выделена только та, что оказалась впереди.
Рамка выросла из давней идеи: люди по-разному сильны, уверены и заинтересованы в разных занятиях. Здесь это разложено на восемь названных областей: слова, логика и числа, пространство, звук, тело и руки, люди, самопонимание, природа. Как идея появилась и как к ней отнеслась академическая психология, коротко рассказывает обзор истории этой идеи и её приёма в науке.
Научная сторона вопроса спорная. Что восемь областей действительно не зависят друг от друга и от общих способностей, не подтверждено: исследования чаще находят связи между ними. Подробнее о споре, о том, по каким критериям области отбирали, и о критике можно прочитать в подробном разборе этой теории. Эталонного опросника для такой рамки не существует, поэтому тест составлен самостоятельно и не заменяет и не повторяет ни один известный. И он не про то, каким путём тебе удобнее усваивать материал, то есть это не тест стиля обучения.
Частые вопросы
Какой у меня тип интеллекта и как тест это определяет?
Тест не назначает тип по одному ответу. Он собирает все ответы вместе и смотрит, на какую из восьми областей пришлось больше твоих выборов; эта область и называется ведущей. Её стоит понимать как силу, уверенность и интерес в твоих ответах, а не как уровень ума. Остальные семь областей получают свои шкалы, поэтому видна вся картина, а при следующем прохождении лидер может смениться.
Сколько видов интеллекта: семь, восемь или девять?
Сначала предлагали семь областей. Позже к ним добавили восьмую, природу, и именно восемь тест и считает. Девятую область обсуждали как возможного кандидата, но она так и не прошла отбор по критериям самой идеи, поэтому в тесте её нет.
Научна ли теория множественного интеллекта или это миф?
Однозначного ответа нет, тема спорная. Хорошо подкреплено, что у людей есть заметные, узнаваемые области умения, интереса и уверенности. Не показано другое: что это восемь независимых «мозговых» интеллектов в сильном научном смысле. Данные скорее говорят, что области связаны между собой и с общими способностями, а не работают отдельными мозговыми блоками. Поэтому тест сообщает лишь то, к чему тянутся твои ответы, а не проверенное измерение отдельных интеллектов.
Это то же самое, что тест на стиль обучения?
Нет. Стиль обучения описывает канал, которым человеку удобнее получать информацию: видеть, слышать, читать, делать. Здесь же речь об области способностей, уверенности и интереса, к которой тянутся твои ответы: слова, звук, картинка и так далее. Сам автор идеи прямо говорил, что это разные вещи.
Чем это отличается от IQ-теста и оценивает ли тест уровень ума?
Не оценивает. IQ-тест определяет уровень общих способностей по одной шкале. Этот тест задаёт другой вопрос: к какой из восьми областей тянутся твои ответы. Он никого не измеряет и не ранжирует по уму, а большая часть этих областей вообще лежит вне того, что проверяет обычный IQ-тест.
Источники
- Gardner, H. (1983). Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. New York: Basic Books. "A biopsychological potential to process information that can be activated in a cultural setting to solve problems or fashion products that are of value in a culture."
- Visser, B. A., Ashton, M. C., & Vernon, P. A. (2006). Beyond g: Putting multiple intelligences theory to the test. Intelligence, 34(5), 487–502. doi:10.1016/j.intell.2006.02.004.
- Visser, B. A., Ashton, M. C., & Vernon, P. A. (2006). g and the measurement of Multiple Intelligences: A response to Gardner. Intelligence, 34(5), 507–510. doi:10.1016/j.intell.2006.04.006. "Each of the domains proposed by Gardner appears to involve a blend of g, of cognitive abilities other than g (group factors), and, in some cases, of non-cognitive abilities or of personality characteristics."
- Waterhouse, L. (2023). Why multiple intelligences theory is a neuromyth. Frontiers in Psychology, 14, 1217288. doi:10.3389/fpsyg.2023.1217288. "At present there are no standard measures of the intelligences, thus individual researchers have to create their own measures."
